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皱纹tk5858白姐图库 纸粘贴画教案
发布时间:2019-11-25        浏览次数:        

  皱纹纸粘贴画教案_育儿理论经历_幼儿提携_培育专区。大班皱纹纸粘贴画流动——《花瓶》 一、妄图打算: “皱纹纸粘贴”是孩子们格外喜爱的一种美术晃动,对幼儿的身心发财具有 急急理由。它能够培养幼儿的游历智力、联想能力和创造才气,还不妨鼓动幼 儿脑、眼、

  大班皱纹纸粘贴画震撼——《花瓶》 一、计算意图: “皱纹纸粘贴”是孩子们独特嗜好的一种美术波动,对幼儿的身心隆盛具有 吃紧途理。它不妨培植幼儿的考察能力、遐想才力和创立本领,还可以推动幼 儿脑、眼、手的调停,锤炼手部小肌肉群,教育幼儿的审美材干,而且,源由 其成立历程比力精密,时刻较长,同时也扶助了幼儿耐心详细的优良风俗。所 以,皱纹纸粘贴画传授是幼儿园艺术汲引的告急内容,教练理应踊跃地打开此 项美工震撼,正如《大纲》中所说的,艺术是推行美育的主要途径,谁们应充 分再现幼儿的艺术潜能,推进幼儿健全品德的发作。 本班级幼儿对绘画和手工颤栗有着茂密的趣味,构图时线条融会,画面布 局闭理,有必定的色彩感,能果敢用色,有必需的审美才具,班级幼儿在小、 中班的时候曾经研习过用皱纹纸团纸团、搓、捏的才能,为本次打开皱纹纸粘 贴画振撼打下了根底。班级幼儿从未尝试成立过皱纹纸粘贴画,所有人挑撰了幼儿 常日存在中熟谙的物体——“花瓶”作为素材,所展现的形势装点性较强,能 够产生浅浮雕的效率,振撼中将劝导幼儿用矫捷的小手与皱纹纸尽情地在卡纸 上粘贴出自己的宇宙与心爱的宗旨,阐扬自身的特征,敢于英勇实验,有立异 意识和挑衅意识,控制已有的知识经验显露自身的缔造性。 二、振动主旨: 1、 经历鉴赏, 让幼儿明明单个物体组拼成图案的形式美律例及肤浅的艺术纪律。 2、练习、独霸纸团、纸绳粘贴画的才智才能,创作妆点画《花瓶》。 3、嗜好皱纹纸粘贴画,阅历脱手创制的兴趣,开端养成耐心精细筑设的优秀习 惯。 1 三、惊动推算: 1、黑色卡纸 16 张(幼儿已画好原稿“花瓶”图案) ,模范 4 张(鉴赏); 2、课件 PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、驾御篮、固体胶、铅笔、剪 刀人手一把; 3、各色纸团、纸绳几多(幼儿课前曾经创制好)。 四、振动经过: 1、感知原料,欣赏导入: (1)赏玩安排纸团、纸绳创制好的风行(幼儿分为 4 组,每组一张榜样) ——提问:“这日教授给谁带来了几张姣好的画,请小友人们看一看、摸一摸 这些画和所有人平时的画有什么不相似?(是一幅粘贴画,画面是凸 起的) ——提问:“这些画是用什么原料来粘贴的?” (皱纹纸纸团、纸绳等) ——锻练向幼儿介绍皱纹纸的特色及皱纹纸粘贴画的特点。 2、出示课件,鼓动幼儿明晰皱纹纸粘贴画中单个物体组拼成图案的形式美规则 及肤浅的艺术序次。 (1)请幼儿观看图片,说出画面中体现的是什么内容? (2)请幼儿参观并琢磨: ——“画面中物体各局限是用什么脸色的什么资料实行粘贴的?” ——“资料粘贴的时候有什么步骤?”(综关遴选纸团、纸绳举办粘贴画时,应 操作这些富于色彩和纹理移动的资料特点,依照画面中点、61229水果奶奶,http://www.5cedars.com线、面的揭示 体制,精巧支配材料进行谋划。) 3、考虑创制能力并研习制造皱纹纸粘贴画。 (1)幼儿人手一份原稿,遵守草图,商讨: 2 ——“画面上那儿用什么神情的纸团粘贴?哪里用什么神情的纸绳粘贴?怎样 粘贴?” (2)胀动幼儿自身动头脑想一想筑筑过程。 (3)幼儿观看课件,学习筑设材干。 4、幼儿粘贴,老师巡礼指使。 ——指点幼儿瞩目纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。 ——粘贴挨次是先大后小,请幼儿注目纸团和纸绳列举的疏密、主意与画面的 效用。 5、老师带幼儿评析风行,援救幼儿将大家在创造中获得的感性经验给予整理、 详细。 ——“他们最嗜好哪幅画?为什么?(发动幼儿从构图、色彩和粘贴手腕方面来 说一途) ——“怎么搭配会更好,正版跑狗免费资料 为幼儿的身体健康提供了一层有力的保证。这张画和其全部人画有差异的园地?我感应什么场合也许 学的?” 6、撰着展览。 7、颤抖扩张:请幼儿摆布所学修饰一下自身的睡房。 3